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奉一教不奉余教; 行一行不行余行 证一果不证余果。 的四一主义,这便是老师的信仰的精粹。老师在青年时代,似乎是个很嫌恶偏重形式的既成宗教的宗教家一样,所以他对于死板的戒禁,一切不大关心,...且后日机会。然四大纲领是什么?恐读者诸君忘记,再录于左: 一、信一佛不信余佛。 二、奉一教不奉余教。 三、行一行不行余行。 四、证一果不证余果。 这四一或用消极的来说,亦可谓之四余论,都是从...
释慧严
|佛学论文|因明|五明|
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清”(卷十)。《法华经》即《妙法华莲经》,太虚大师解释此经以“莲华”为喻云:“华有多种,或狂华无果,可喻外道空修梵行,无所克获;或一华多果,可喻凡夫供养父母报在梵天;或多华一果,可喻声闻种种苦行只得涅盘;此皆华不可以喻妙法。惟此莲花,花果俱多,可譬因含万法、果圆万行。”太虚大师另有“内三喻”“本门三喻&...
萧丽华
佛学论文|因明|五明
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争的观点与方法,以期末法学人能够息灭争论,回归实践。笔者识浅根陋,不当之处,还望方家不吝指教。 关键词:性,姓,佛性,种姓,一乘家,三乘家,一乘法,三乘姓,涅槃因,涅槃(果) 作者:昌如 中国佛学...乘,同一解脱,一 因一果,同一甘露,一切当得常乐我净,是名一味。[⑤] 又《妙法莲华经》卷一云: 十方佛土中,唯有一乘法,无二亦无三,除佛方便说。[⑥] 又《妙法莲华经》卷一云: 唯此一事实,...
昌如
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是以“十二支缘起”来解释,并且此一缘起说具有二项重点:“第一是,承认一因只生起一果,(且缘起)具有不可逆的一定方向性,纯粹是时间的因果关系;第二是,缘起的各支即是‘法’(dharma),但是诸‘法’... 《中国佛教之批判的研究》简介
◎吕凯文 一、绪言 从八○年代的中期开始,日本驹泽大学佛教学部的裤谷宪昭、松本史朗教授等等,重新反省东亚传统佛教“本觉思想”、“如来藏思想”的正当性,他们...
吕凯文
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一切缘。 (8)如是果:“克获为果。习因习读于前,习果克获为后,故言如是果也。(30)”即指内因的结果。若就心造业而言,习因所获之果,称之如是果。而心具十法界之果。 (9)如是报:“酬因曰报,习因...-682b.772 页,有详细的解说。 第一〈序品〉至第十三〈安乐行品〉,判为“明三因为一因”;第十四〈从地涌出品〉至第二十一〈嘱累品〉,判为“辩三果为一果”;而从第二十二〈药王菩萨品 〉至...
释见谛
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。别义略明有八,谓教独被菩萨,理则隔离三谛,智则三智次第,断则三惑前后,行则五行差别。位则位不相收,因则一因难出,果则一果不融。” 以上这段文字,列举出别教的八点特征,以示区别。那行别教究竟指哪些...后,曾观光陈国,然后选岳衡山,从师天台宗东土二祖慧思学习“法华安乐行”。 慧思是天台宗中承上启下的人物,他在佛教史上有两大功绩:一是创立大乘实相禅,结束了小乘禅法与大乘般若理论不相称的局面;二是体悟...
曾其海
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象外之象)的区别,在于象是某种孤立的,有限的物象,而境则是大自然或人生的整幅图景,境不仅包括象,而且包括象外的虚空。境不是一草一木一花一果,而是元气流动的造化自然。”(注:引自叶朗《中国美学史大纲》...--------------------------- 一 意境说是传统美学在审美和鉴赏领域的一个有代表性的理论,它形成于唐代,其雏形则是产生于魏晋南北朝时期的意象说。意和象作为成对范畴最早出现于...
赵旗
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爱、不满意就嗔,甚至对那无情物、对自己所做的事、内心所想的等等起嗔的感受。至于那更强烈的讨厌、侵害别人、发怒、嗔恨、报仇这种粗糙的嗔心,“一果、二果”的圣人肯定已熄灭了,所遗留下来的就由三果去断除那...、地狱众生等的差别,但都包括三界之内。 世上的每一个人,无论在任何时间,心识都处在这三界的任何一界中,不可能超越这种性质的。众生经常沦落在情欲境界中,即是一般人们的心识都被低劣的情欲所影响和驱使。...
不详
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一果位即获喜感,此一喜感一出即为一我执心识,是故总说为“实无众生得灭渡者”、“无有定法名阿耨多罗三藐三菩提”、“无有定法如来可说”、“实无有法名阿罗汉”、“如来无所说”、“如来不应以具足色身见”、“实...,我得斯陀含果不?”须菩提言:“不也!世尊。何以故?斯陀含名一往来,而实无往来,是故名斯陀含。”“须菩提!于意云何?阿那含能作是念,我得阿那含果不?”须菩提言:“不也!世尊。何以故?阿那含名不来,而实...
杜保瑞
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活动之境界问题,或为言说主体自身根本清净相,或为言说升进历程中之诸位阶,或为言说终趣清净相概念等等。“如来藏”讲主体之真正清净本质,“涅槃”讲成果位之观念,“声闻、缘觉”讲未到究竟地之果位观念,“一乘... “涅槃”概念也是《楞伽经》文中屡屡触及的重要概念,“涅槃”自是一果位概念,实际上是成佛运动中之终趣目标,即直指最高境界状态者,然而因大乘知识之发展历程,对于最终境界之陈述乃有著新的知识意义上的转进...
杜保瑞
|佛学论文|因明|五明|
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